Управління закладом освіти

    Демократичність управління школою полягає в поєднанні громадського самоврядування з управлінською діяльністю директора. Головним органом самоврядування є збори колективу школи, батьків, громадськості. У школі створюється традиційна педагогічна рада. Статут школи, Правила внутрішнього трудового розпорядку, Положення про школу є демократичною правовою базою школи.

          В умовах сучасної школи особливого значення набуває реалізація таких управлінських дій:

-       чітке визначення загальної мети колективу основних шляхів її досягнення в умовах сучасної школи;

-       розробка її  вибір оптимальних варіантів організаційної структури педагогічної, навчальної, управлінської і обслуговуючої праці з урахуванням специфіки навчального закладу;

-       організація дослідницько-пошукової діяльності вчителів, організаційне керівництво процесом дослідницької, пошукової, проектної роботи учнів;

-       створення умов щодо ефективної діяльності соціально-психологічної служби, вивчення стану здоров’я та фізичного розвитку дітей, відповідного психологічного клімату в колективі закладу освіти;

-       визначення та регулювання механізму формування фінансових ресурсів школи з урахуванням державних коштів, коштів із спецрахунку закладу та добровільних внесків приватних осіб, благодійних організацій:

-       організаційно-педагогічні основи функціонування школи передбачають створення систем управлінських дій, спрямованих на забезпечення ефективної діяльності колективу.

Така система включає:

-       розробку управлінської моделі з урахуванням специфіки школи;

-       створення інноваційної структури управління школою;

-       застосування інноваційних процесів у системі навчання і виховання учнів;

-       постійне і цілеспрямоване підвищення науково-методичного, загально-педагогічного та професійного рівня пелагічних працівників;

-       практичне втілення демократичних засад у процес управління.

        Адміністрація школи у своїй діяльності на сучасному етапі визнає пріоритетні принципи управління: демократизація, гуманізація, національна спрямованість.

       Демократизація управління школою передбачає участь  колективу школи та громадськості в управлінні. Метою демократизації управління школою є підвищення відповідальності кожного члена колективу за доручену справу. В практику роботи школи впроваджуються такі науково-педагогічні основи демократизації управління:

-       широке залучення педагогічних працівників до реформування змісту роботи школи, аналізу стану викладання, рівня знань, умінь та навичок учнів, їх вихованості;

-       делегування окремих функцій управління шкільним методичним об’єднанням, Раді школи;

-       обговорення на засіданнях педагогічної ради, Ради школи, шкільних методичних об’єднаннях стану викладання предметних дисциплін, рівня знань, умінь і навичок учнів з предметних дисциплін;

-       заохочення педагогів до конструктивної критики, висловлення власних думок під час обговорення стану навчання і виховання учнів;

-       впровадження в практику управлінської діяльності високої культури праці, дотримання загальнолюдських, моральних норм спілкування з педагогами, учнями, батьками;

-       звітування директора школи перед педагогічним колективом, громадськістю про роботу закладу освіти за навчальний рік.